朱熹诗有云：“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”读书，是一种享受，也是一种快乐；读一本好书，可以净化心灵，启迪人生。为更好的促进党建与文化相融合、促传承，2023年10月27日，best365英国体育在线学生第二党支部联合学生第四党支部开展第一期“经典常谈”读书分享会。很荣幸邀请到了学院物联网工程系教师党员郑蕾老师作为本次读书会的分享人。

首先，郑老师介绍了本次要分享的书——杨沫创作的一部长篇小说《青春之歌》。然后老师从作者简介、创作背景、内容梗概和小说欣赏四个方面系统为大家分享了这本书。

一、作者简介：杨沫（1914-1996)，原名杨成业，祖籍湖南湘阴，生于北京中学时因家道中落而辍学，遂辗转奔波于河北保定、香河及北京等地间，或以乡村教师、书店店员和家庭教师为业，生活动荡不安。1933年开始接近共产党人，七七事变后赴晋察冀边区投身革命，并开始文学活动。1950年出版中篇小说《苇塘纪事》，1951年起开始创作长篇小说《青春之歌》，历时六年而成。此外，还著有长篇小说《东方欲晓》、《芳菲之歌》、《英华之歌》等。

二、创作背景：《青春之歌》是杨沫以亲身经历为素材创作的半自传体小说，是我国当代文学史上第一部描写学生运动、反应知识分子成长道路的优秀长篇小说。

三、内容梗概：以爱国青年为先导的抗日救亡运动作为重点描写事件，刻画出了形形色色的知识分子在民族危亡时刻所经历的生活道路和他们的思想风貌。这些成功的艺术形象深化了主题，给人以激励。

郑老师将小说的内容划分成十个故事的转折点，分别为：逃婚、绝处逢生、成家、除夕晚会、参加游行、分手、第一次被捕、乡下教书、第二次被捕、学生运动。用简短精炼的语言为我们介绍了主人公林道静抗日救亡运动的故事。同时为了让大家更加深入的了解故事的内容，郑老师还为大家播放了《青春之歌》电影中一个片段。

四、小说欣赏：郑老师深刻的分析了林道静的成长之路。从每一次的事件转折和不同的人物形象，一步一步地促成了林道静的成长之路，对林道静的成长都发挥着巨大的意义。

最后郑老师对《青春之歌》进行总结并提出小说思想主题：一切追求光明和进步的知识分子，只有把个人前途和国家民族的命运，同人民的革命事业结合在一起，勇敢地投入到时代的革命斗争的洪流中去，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌颂的美丽的青春。（文案：刘欣茹 编辑终审：王志杰、谢玲）